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五四青年节 | 苏宇,一位美术教师把美带到学生身边

来源:鲁网 作者:殷会丽 时间:2022-05-04 阅读:
导读:从儿时过家家起,苏宇便有一个固定“人设”,那就是老师,并且是美术老师。山东大学艺术学院油画专业硕士毕业后,她来到济南市棋盘街小学做了一名美术教师。在苏宇看来,美术教师更重要的是帮助孩子打开一扇门,让他们进入美术世界,感知外界事物,和美。...

鲁网5月4日讯(记者 殷会丽)从儿时过家家起,苏宇便有一个固定“人设”,那就是老师,并且是美术老师。山东大学艺术学院油画专业硕士毕业后,她来到济南市棋盘街小学做了一名美术教师。

在苏宇看来,美术教师更重要的是帮助孩子打开一扇门,让他们进入美术世界,感知外界事物,和美。“我教会孩子们去观察这个世界,他们对这个世界有感受后,会知道什么是美,他们通过绘画,去表达自己、表达美好,他们能发现美好,并且找到一个自我表达的方式,这便是我美术教育的终极目的。”

种下一粒绘画的种子

年近40岁的苏宇,有着与年龄不相符的单纯,她眼神清澈,心态年轻,和孩子喜欢一样的东西,与学生平等交流。平时,她变了个发型、换了个鞋子,都能引起学生们的注意,她把对孩子们的喜欢和对美术教育的热爱,落实到课堂上。

但13年前,当她初踏教师之路,站在讲台上,却无法讲好一堂课。从山东大学本科以专业第一的成绩保送到山东大学的研究生,可见苏宇的专业课水平是过硬的,但她发现即使自己拥有了高超的绘画技艺,真正讲授起课来,学生却听不懂。

“说实话,那时我不知道如何下手,加入小学美术教师队伍,全凭一腔热血,真正走上小学的三尺讲台,发现自己不会讲课,不会备课,课件粗糙,教态随意,语言不严谨,课堂纪律差……在老教师的眼里,我的课漏洞百出,我自己毫无头绪、很迷茫,只能擦干眼泪从头学起。”回想起当初的情形,苏宇依旧会情绪低落。

苏宇虚心请教结对老教师,每节课都备详案,逐字逐句推敲,多听课,多讲课,多讲公开课。课下研究教育学和儿童心理学,把自己落下的课都补起来。“靠近孩子,触摸到他们,这是我十几年来一直探索的事情。”

我种下一粒绘画的种子,在他们心中成长为一棵树。苏宇告诉记者,学生们不一定非得成为画家,当他们长大后,装修房子时能选择出舒服、和谐的室内颜色,这就够了。

对美术最好的态度是眼高手低,审美要高于作品之上。“现在大家的审美越来越高,有越来越多的人走进美术馆、去看画展;包括现在的一些咖啡店、生活馆等,都装修的非常有特色,大家的审美都在提升,这是作为美术教师最愿意看到的。”

把高雅带到学生身边

说起油画教学大家都会觉得这是一项高雅艺术,是成人的专业技法训练,但是苏宇认为,油画现在已经走入千家万户,让孩子对油画既能看得懂、欣赏的了、也能画得出,其实没有想像的那么难,油画学习无论对孩子的想象力、创作还是审美都有很大的帮助。

“棋盘街小学的孩子,无论几年级,只要愿意学,就能加入油画兴趣小组,这对他们来说,是非常宝贵的人生经历。”工作伊始,苏宇就成立一个油画兴趣小组,选择绘画的主题都是学生喜欢的日常,同时,结合24节气的美食、景物把传统融入到油画教学之中,进行小幅油画创作,一教就是13年。

苏宇不仅成立了油画小组还在节假日期间将民俗与美术相结合,用微视频的形式在学校公众号上分享3-5分钟的绘画小课程,选择的都是学生随手可得的彩铅、油画笔,教学生创意绘画技巧,让学生在假期也能学习到专业的绘画知识。油画小组的学生马筱涵说:“在和苏老师学习之前我没有油画基础,只是单纯的喜欢画画,参加油画小组以后,让我懂得更多美术的知识,感受到美术的乐趣,我很感谢苏老师。”

苏宇绘画小课程不仅得到学生们的喜爱,也获得了同事的认可,她的同事解静说:“苏老师的绘画小课程,比网络上的绘画课程更专业,专业素养比外面机构高出很多,结合孩子的年龄特点,非常清晰易于接受。”苏宇告诉记者,她对学生油画的培养,不是想带出来多少画家艺术家,而是希望通过这个途径让孩子接触更多的绘画种类,让美育落到实处,让学生感觉高雅的艺术离我们近在咫尺。

爱成就美育之“道”

2020年底,苏宇查出患有甲状腺恶性肿瘤,术后声带受到影响,一度影响说话。作为教师,这让她很受挫,心情一度十分低落。课堂上她提不起精神,无精打采,学生是敏感的,她们会追问为什么老师没有精神,为什么看起来不开心……学生们利用午休时间将一罐幸运星送给苏宇,苏宇感动的热泪盈眶。

调整好心态后,苏宇戴着扩音器走上讲台,又热情饱满地投入到学校的工作中。苏宇坦言,学生的渴求、学校的支持,这都是我一直奔跑在路上的动力。

“曾经,我们几位美术老师挤在一间敝塞的小办公室里,梁丽校长来到棋盘街小学后,给我们换了一间大办公室,教具和学生的画作都有地方摆放了,甚至可以展示学生们的作品,定期办个画展;学校还为给大家提供画具、材料等充足的物质支持,让我们没有后顾之忧的去创作、教学。”苏宇说,感谢学校给予了我们一个强大的后盾。

花开之后,终将收获果实。从教13年,苏宇也取得了许多成绩,在“一师一优课”评选中获山东省优质课;在区小学信息技术与学科融合教师素质大赛获一等奖;在区信息技术微视频大赛多次获一等奖;在区项目化课程案例评比获一等奖;撰写的论文刊登在《济南教育》杂志;编写的美术校本教材入围济南市义务教育学段校本课程开发实施优秀案例;获得区美术学科教学能手称号等。在疫情期间,她还参与了济南市“空中课堂”课程制作,执教五年级美术《真“锡”昆虫记》一课,创作的抗疫主题美术作品入选历下区抗疫书画展。

苏宇让学生们看到,美与生活相连。她希望学生们去观察、去尝试,为自己创造可能性;她希望自己可以尽其所能,授学生美术之“技”,成学生美术之“道”。

责任编辑:小书

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